初中班干部會議記錄內容

會議記錄 時間:2019-11-20 我要投稿

  導語:會議記錄是指在會議過程中,由記錄人員把會議的組織情況和具體內容記錄下來,就形成了會議記錄。下面是小編整理的初中班干部會議記錄內容,歡迎大家閱讀。

  初中班干部會議記錄內容范文一:

  出席人:全體班干部

  地點:本班教室

  時間:20xx年4月2日星期三下午第4課

  記錄:班長

  一、存在情況

  1、 上副課特別吵鬧,有時吵鬧得無法形容。(地理課最甚,健康課次之,音樂課經常上自習,歷史課紀律最好。)

  2、 默寫作弊,有的寫在課桌上,有的用教科書墊在下面,有的訂正只是用膠帶紙把錯誤的粘去,把正確的寫上一遍就算了。

  3、 有的同學上課吃東西。(陸靜、徐春燕、陸圣偉等)

  4、 下課時個別男女同學互相推搡,推翻桌椅,鬧得人聲鼎沸,人仰馬翻。

  5、 下課時有的同學追逐打鬧,破壞公物,扔粉筆,弄下黑板擦等。(周吉和周軍一直爭吵,一直推來推去,有時甚至打架)

  6、 有個別男同學亂打女同學的電話,并威脅向老師報告的同學。

  7、 抄作業。

  8、 偷看班級日志,有的威脅值日班長。

  9、 早讀課吵鬧得很。

  10、有的同學帶香煙(張志鵬,陸靜等)

  11、上課時朱xx一直和俞xx講話,而且跟孫xx打鬧。薛xx和周xx上課一直講話。

  12、華xx和金xx上課時要講話,有時還要看課外的什么小說等。

  二、解決辦法

  1、 各科老師管得嚴一點。班主任老師也要嚴一點,并進行適當的懲罰。

  2、 老師找同學談話。找有關女同學談話并換座位。

  3、 要對一些紀律特別差的學生指定監督人。

  4、 利用家校聯系卡和家長取得及時的聯系。

  三、班主任需做工作:

  1、 和各科老師聯系,特別是有關副課教師,上課時對學生要嚴格。

  2、 利用一堂班會課讓同學們自己寫階段小結,進行認真反省,找出缺點,進行改正。

  3、 開一個“如何讓我們班變得更好”的交流會,讓同學們自己指出班中存在的問題,自己想解決的措施和辦法,然后公布于墻,接受所有老師的同學的監督。

  4、 個別同學寫決心書,公布于墻,請大家監督。

  5、 以班委會的名義寫一個倡議書,在班會課上由班長宣讀,后公布于墻,共同執行。

  6、 把“家校聯系卡”存于小組長處,隨用隨取,老師迅速和有關家長進行溝通。

  初中班干部會議記錄內容范文二:

  會議內容:

  一、明確班干部在班級建設中的重要作用:

  1、班干部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯系的橋梁和紐帶。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師,老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。

  2、模范帶頭作用:

  ①以身作則

  ②模范遵守各種規章制度

  ③吃苦在前,享受在后

  ④做同學所做,想同學所想,急同學所急。班干部也是學生,所以千萬不要脫離同學,自己高高在上而小看同學。比如:衛生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心

  3、監督作用:

  ①監督班級課堂和自習紀律

  ②監督班級衛生和衛生區衛生

  ③監督同學進行學習

  ④監督同學之間是否發生矛盾,是否吸煙、喝酒、打架、罵人等

  4、提醒作用:有同學犯了錯誤要及時提醒,不至于釀成大錯。

  二、給班干部的幾條建議(如何做)

  1、不當面打同學報告:防止制造矛盾、制造緊張氣氛,乃至于讓同學認為班干部就會打小報告

  2、對同學進行勸勉教育時要注意方式,以理服人,動之以情,曉之以理;而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

  3、想辦法與同學打成一片。以自身行為影響其他同學,能讓其他同學自覺的聽從班干部的安排,信服班干部。

  4、注意維護自身形象。嚴于律己,寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業、發言、衛生等。

  5、面對困難要勇于克服。克服班級管理中的畏懼心理。困難誰都會遇到,就看誰有辦法,誰會想辦法,誰能想出好辦法。

  6、貴在堅持。有打持久戰的準備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

  7、有辦法。能在班級管理中,想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調動起來。

  8、明確分工,搞好協作。班干部即能各自明確并負責好自己的管理范圍,又能在班級管理中擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,共同把班級搞好。各自為戰,一盤散沙絕對要不得。互相埋怨,打擊報復更加要不得。

  9、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以一定要把自己的成績搞上去,絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。

  10、利用好每一周的班會時間開展班級活動,對學生進行各種教育。

  11、切實履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

  三、希望我們班干部共同努力,為把我們班建設成為優秀班集體而奮斗!

  總結

  會議氣氛活躍,效果良好。

  班干部會議記錄:班干部在班級建設中的重要作用

  會議內容:

  班干部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯系的橋梁和紐帶。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師,老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。

  (1)模范帶頭作用

  以身作則;模范遵守各種規章制度;吃苦在前,享受在后;做同學所想,急同學所急。班干部也是學生,所以千萬不要脫離同學,自己高高在上而小看同學。比如:遲到的現象就不能發生在班干部的身上,還有衛生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論,帶動整個班集體開展批評和自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

  (2)監督作用

  監督班級課堂和自習紀律;監督班級衛生和衛生區衛生;監督同學進行學習;監督同學之間是否友好相處。

  (3)提醒作用

  有同學犯了錯誤要及時提醒,不至于釀成大錯。

  總結:

  會議氣氛活躍,效果良好,班委會成員進一步了解了自己的職責所在。

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